Projeto leva literatura até a Escola Maria Bandarra de Cruz Alta/RS

A Escola Estadual Maria Bandarra, de Cruz Alta, abriu suas portas na manhã desta quarta-feira (3 de dezembro) para uma ação do Projeto de Extensão "Cinema (e literatura) em movimento: levando os direitos fundamentais da sala de aula para a comunidade".

O Projeto, em execução há cerca de 2 anos, foi apresentado pelo coordenador substituto e por acadêmicas do Curso de Direito a jovens secundaristas da Escola. 

Sob a mediação da Dra. Elizabeth Fontoura Dornelles, tais jovens discutiram aspectos do poema "Os estatutos do homem", da lavra do poeta amazonense Thiago de Mello. 
Ao lado disso, o assistente social Anderson Barbosa Scheifler, mestrando em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social, realizou uma explanação acerca do direito social à educação, bem como sobre a possibilidade de bolsas e de financiamento de cursos superiores na Universidade de Cruz Alta.

Cinema em Movimento na cidade de Condor/RS

O filme "A Revolução dos Bichos" (1999) dirigido por John Stephenson, mais uma vez foi apresentado pelos voluntários do nosso Projeto na cidade de Condor/RS.

A ação foi no dia 28 de novembro, na Escola Levino Lautert, para alunos do 6º ano. 

Entre os presentes, estavam 8 alunos e duas professoras, logo após o filme se realizou um debate envolvendo os presentes que colaboraram e discutiram os Direitos Fundamentais.

Segue em anexo o link da matéria já publicada no blog com resumo do filme e justificativa. 

Link: http://cinemaeliteraturaemmovimento.blogspot.com.br/2014/10/filme-revolucao-dos-bichos-na-cidade-de.html

Ação do Cinema no Dia da Integração na Unicruz

No dia 15 de novembro aconteceu na Unicruz o Dia da Integração. O nosso Pibex Cinema (e Literatura) em Movimento, realizou a apresentação do filme "Ensaio sobre a cegueira"(2008) dirigido por Fernando Meirelles, que segue o livro de mesmo nome, que foi escrito por José Saramago publicado em 1995.

Foi abordado pelo Coordenador do projeto Tiago Brutti, a bolsista Mariele Oliveira e a voluntária Damiani diversos temas envolvendo os Direitos Fundamentais como: direito a vida, liberdade, racismo, etc.
A sinopse do filme trás que "uma inédita e inexplicável epidemia de cegueira atinge uma cidade. Chamada de "cegueira branca", já que as pessoas atingidas apenas passam a ver uma superfície leitosa, a doença surge inicialmente em um homem no trânsito e, pouco a pouco, se espalha pelo país. À medida que os afetados são colocados em quarentena e os serviços oferecidos pelo Estado começam a falhar as pessoas passam a lutar por suas necessidades básicas, expondo seus instintos primários. Nesta situação a única pessoa que ainda consegue enxergar é a mulher de um médico (Julianne Moore), que juntamente com um grupo de internos tenta encontrar a humanidade perdida." 

O público alvo dessa ação foram os acadêmicos do curso do Direito e da Unicruz, e também a comunidade Cruzaltense que compareceu ao Dia da Integração na Unicruz Campus. 

Filme "A Revolução dos Bichos" na cidade de Condor

No dia 06/10/2014 na cidade de Condor, aconteceu mais uma apresentação do nosso Projeto Cinema (e Literatura) em Movimento.
O filme "A Revolução dos Bichos" (1999), do diretor John Stephenson, dessa vez foi adaptado à um trabalho que já estava sendo desenvolvido na Escola Agostinha Dill. Os alunos da 8ª série, estavam trabalhando o livro de mesmo nome do filme, assim, os voluntários do Projeto puderam unir e utilizar o conhecimento dos alunos sobre o tema.

O nº total de participantes foi 10, o qual 8 eram alunos e 2 professores.

Após a sessão de filme, foi iniciado o debate, onde os poucos alunos mostraram o conhecimento que já haviam estudado, e assim, foram bem participativos, gerando um debate enriquecedor sobre o tema e os Direitos Fundamentais que eram: a igualdade, liberdade, direito dos animais, dignidade da pessoa humana e o direito coletivo.

Veja a seguir um resumo retirado da internet, escrito por Rubens Martins Neto (Assessor técnico-pedagógico do Portal Dia-a-Dia Educação, Professor de Língua Portuguesa):

As transições sociais ocorreram, muitas vezes, mediante revoluções que, ao longo da história, se mostraram contraditórias no plano ético e moral exprimindo as verdadeiras facetas que o ser humano é capaz de apresentar ou representar quando está no poder.
A obra de George Orwell, "A revolução dos bichos", da década de 40, de maneira metafórica trata a questão do poder político com um cunho atemporal não deixando o leitor sair incólume diante das personagens e do cenário expostos dentro de uma linha imaginária literária exacerbada, em forma de fábula.
Este Best-seller foi transposto para o cinema em 1999 (EUA) com direção de John Stephenson, dentro de um padrão que não faz fronteira com o glamour hollywoodiano, porém preserva a atemporalidade das articulações políticas satirizadas sabiamente por Orwell.
Certamente, a obra literária, para os mais puritanos, tem nuances que o diretor da película não se ateve, entretanto, o intento da tônica do pensamento de George Orwell é exprimido de forma honesta. 
Os dilemas políticos acontecem e são retratados na Granja do Solar, local onde o proprietário, Sr. Jones, cria animais e tem espaço para o plantio e a pastagem. Os animais sofrem maus tratos por parte do proprietário e dos empregados, a figura de Jones é vista, pela maioria dos animais, como opressora, mas há consciência por parte deles da diferença do mundo humano e do mundo animal, onde os animais servem, de distintas formas, aos propósitos do Homem.
No entanto, o fomento revolucionário se dá a partir do sonho de um dos porcos, Major. Ele expõe seu sonho e propõe uma mudança radical da estrutura política e social do universo dos animais, pois gozariam de direitos até então inimagináveis dentro daquela realidade, promovendo o bem-estar comum, sem a interferência do Sr. Jones ou qualquer outro humano, a tônica ideológica era o Animalismo, regime que contempla somente as necessidades e o bem-estar coletivo animal. 
Depois da reunião feita no estábulo, na qual todos ouvem as ponderações do porco, apesar de alguns não entenderem e outros argumentarem contra, está instaurada a revolta contra Jones e seus empregados e os animais saem vitoriosos do conflito. 
A partir dessa revolta, os porcos propõem uma Carta Magna, com sete "artigos", que contemplavam a dignidade e a igualdade das diferentes espécies animais da Granja do Solar e, sem oposição, é aprovada por unanimidade. Essa Constituição deveria ser respeitada e obedecida por todos em prol de uma sociedade justa e igualitária. O único inimigo era o homem e seus costumes:

1. Qualquer coisa que ande sobre duas pernas é inimigo.

2. Qualquer coisa que ande sobre quatro patas, ou tenha asas, é amigo.

3. Nenhum animal usará roupas.

4. Nenhum animal dormirá em cama.

5. Nenhum animal beberá álcool.

6. Nenhum animal matará outro animal.

7. Todos os animais são iguais.

Veja o trailer: http://www.adorocinema.com/filmes/filme-109030/trailer-19510541/

Site Adoro Cinema. Acessado em 13 out. 2014. Disponível em: http://www.adorocinema.com/filmes/filme-109030/.

Acessado em 03 set. 2014. Disponível em: http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/An%C3%A1lise-Do-Filme-a-Revolu%C3%A7%C3%A3o-Dos/216900.html

"Medianeras" vai até a Escola Arnaldo Ballvé!

No dia 01/10/2014, o Projeto movimentou-se até a Escola Estadual de Ensino Fundamental Arnaldo Ballvé. A partir do convite feito pela diretoria, na pessoa de Mara Rejane Borges, e por sua assistente, Tamara Mendes, egressa do Curso de Direito da UNICRUZ, a coordenadora do Pibex "Cinema (e literatura) em movimento: levando os direitos fundamentais da sala de aula para a comunidade", Angelita Woltmann e o voluntário Lucas Kuhn, passaram a película cinematográfica argentina "Medianeiras" (2001), dirigida por Gustavo Tarreto. A apresentação também contou com a presença do professor colaborador Tiago Anderson Brutti, atual líder do Grupo de Estudo Paideia, que substituirá a professora coordenadora no período de licença-maternidade, e, atualmente, tem tido participação fundamental no projeto.

Após a sessão de cinema, houve exposição do ponto de vista dos participantes do projeto sobre a importância do cinema para a educação na escola, bem como, sobre pontos envolvendo direitos humanos fundamentais, notadamente envolvendo relações humanas e sociais em tempos de cibercultura, novos direitos, meio ambiente, liberdade e até sexualidade e religião. Os alunos (em torno de 30) e a professora presente contribuíram para a ação com perguntas e pontos de vista diversos. Foi deixada, também, uma atividade (desenhar ou dissertar sobre o que mais chamou a atenção no filme e opinar sobre assuntos e filmes que eles gostariam de ver na escola) para os alunos, visando, além de avaliar a ação, retornar em breve à escola. Na opinião da diretora e demais servidores, atividades como esta são fundamentais no desenvolvimento dos alunos.

Veja aqui uma resenha sobre o filme analisado:

Em tempos de amizades virtuais, relacionar-se pessoalmente com outras pessoas torna-se uma tarefa cada vez mais complexa para muitos. “Mas como encontrar o amor se não sabes onde está?” este é o tema do filme argentino Medianeras – Buenos Aires na Era do Amor Virtual (Medianeras, Argentina, 2011), de Gustavo Taretto. Medianeras é narrado por Martín (Javier Drolas), um jovem solitário criador de sites que mora com seu cachorro em um pequeno apartamento. O mundo de Martín é a internet, ele compra sua comida, assiste filmes, estuda, entra em sites de relacionamento, se diverte, tudo virtualmente para evitar o mundo externo, por ser um fóbico em recuperação. Quando é obrigado a sair de casa, leva em uma mochila um número fixo de coisas que acredita que podem salvá-lo em alguma situação de urgência. Em frente ao seu edifício, do outro lado da rua, vive Mariana (Pilar López de Ayala), arquiteta, mas atualmente decoradora de vitrines, que terminou recentemente o seu relacionamento de quatro anos e agora vive entre seus manequins e caixas de papelão, com as coisas de sua antiga vida da qual ainda não conseguiu se recuperar.

Os dois vivem na mesma cidade, passam diversas vezes pelos mesmos lugares, têm gostos e interesses em comum, mas ironicamente nunca percebem um ao outro. Essa relação de isolamento e solidão que os dois compartilham é representada metaforicamente pela arquitetura de Buenos Aires. Os imensos prédios com as tais medianeras, ou seja, as paredes laterais, geralmente esquecidas ou utilizadas para anúncios publicitários (não sendo permitidas janelas por questões de segurança), deixam os ambientes escuros e muitas vezes melancólicos. Isso, de acordo com Martín, é uma das principais causas dos problemas com os quais convive.

“Estou convencido de que as separações, os divórcios, a violência familiar, o excesso de canais a cabo, a falta de comunicação, a falta de desejo, a apatia, a depressão, o suicídio, as neuroses, os ataques de pânico, a obesidade, as contraturas, a inseguridade, a hipocondria, o estresse e o sedentarismo são responsabilidade dos arquitetos e da construção civil. Destes males, salvo o suicídio, padeço de todos”

Acompanhada pela trilha sonora True Love Will Find You In The End de Daniel Johnston, a história de Martín e Mariana representa a solidão urbana, onde mesmo rodeados por milhares de pessoas (mesmo que virtuais), ainda assim nos sentimos sozinhos. Mas Medianeras não deixa de ser um filme otimista, pois seus personagens não desistem domundo real e terão de superar barreiras internas e externas que os impedem de se encontrar.

Trailer:

http://interrogacao.com.br/2012/03/medianeras-2011-de-gustavo-taretto/

Texto de Francielle Costa  -  jornalista por formação. Tem paixão especial por quadrinhos, cinema, literatura e tudo o que possa despertar a sensação de que você está vivo. Um pé na realidade e outro na imaginação. Disponível em: http://interrogacao.com.br/2012/03/medianeras-2011-de-gustavo-taretto/

Café com o GPJur - participação especial do Pibex no primeiro encontro do Grupo de Pesquisa do Curso de Direito da Unicruz

Na sexta-feira, dia 19 de setembro, às 16h30min, no miniauditório do CCHS, ocorreu o primeiro de uma série de encontros do GPJUR  (Grupo de Pesquisa Jurídica em Direitos Humanos, Democracia e Cidadania), denominado "Café com o GPJur".

Na ocasião, o professor Tiago Anderson Brutti (aliado ao Grupo de Estudos Paideia) e a professora Angelita Woltmann (representando o Projeto de Extensão Cinema (e literatura) em movimento) agregaram seus objetivos junto aos projetos que participam para debater um pouco do direito fundamental à liberdade de crença e religião, com base em trechos do filme/documentário RELIGULOUS - Religiões Ridículas. O documentário é escrito e estrelado pelo comediante norte-americano Bill Maher, que procura expor o lado engraçado da religião e da forma como as pessoas vêem e se relacionam com ela. Veja aqui uma resenha e assista o documentário na íntegra: http://www.sgi.org.br/religioes/religioes-ridiculas-documentario/


Participaram do encontro, que gerou um debate caloroso, vários professores e acadêmicos integrantes do GPJur, do Paideia e do Pibex Cinema (e literatura) em movimento. Veja aqui alguns registros do momento:

Na oportunidade, também foi publicizado o logo oficial do Grupo de Pesquisa e as atividades planejadas para o ano de 2014.

Os próximos encontros do "Café com o GPJur" serão realizados na sequência abaixo:
- Seminário a respeito do Direito Ambiental, programado para vinte e um de outubro, oferecido por Fátima Fagundes Barasuol Hammarströn e Domingos Benedetti Rodrigues;
- Seminário sobre o neo-inquisitorialismo, agendado para vinte de novembro, sob a responsabilidade de Luís Gustavo Durigon; e
- Seminário acerca do Estado e dos Direitos Fundamentais, a ocorrer em onze de dezembro, sob a supervisão de Raquel Buzatti Souto.

Parceria entre o Projeto de Extensão e o Grupo de Estudos "Paideia" :)

Dia 09 de setembro de 2014 foi marcado pela união entre o "Pibex Cinema (e literatura) em movimento" e o Grupo de Estudos "Paideia", coordenado pelo professor Tiago Anderson Brutti. Às 16h, na sala 306 do prédio 13 do campus da Unicruz foi realizado o primeiro encontro entre os grupos, deixando a coordenadora Angelita Woltmann e as bolsistas Liziane Menezes e Mariele Pulga muito animadas com a participação dos novos voluntários nas ações e idealizações de projetos. Registrou-se, também, oficialmente, que, durante o período de licença-maternidade da professora Angelita, o professor Tiago irá coordenar as atividades do Pibex.

O Projeto "Paideia" se integra às demais atividades do Curso de Direito da Universidade de Cruz Alta, constituindo, neste primeiro momento, um Grupo de Estudos dedicado a analisar descrições e noções filosóficas presentes em textos referenciais da Teoria Constitucional e da tradição dos Direitos Humanos. No essencial, a pesquisa examina as peculiaridades das atividades políticas e cidadãs; analisa o fenômeno jurídico e seus vínculos com outras manifestações sociais e culturais; debate teses de autores clássicos e contemporâneos, reconhecendo em seus argumentos categorias relevantes para interpretar sistematicamente o Direito e os fatos sociais; explora consequências relevantes da pesquisa para o campo da educação em Direito; investiga as raízes do republicanismo moderno e discute os elementos constitutivos da ordem político-jurídica brasileira, ou seja, princípios e propósitos apresentados nos estatutos da República e de suas instituições.

Registro fotográfico do primeiro encontro do Grupo de Estudos Paideia, ocorrido em 9 de setembro, em conjunto com integrantes do Projeto de Extensão "Cinema e Literatura em Movimento".

Os Direitos Fundamentais em Game Of Thrones

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          A série de televisão norte-americana criada por David Benioff e D. B. Weiss para a HBO, Game of Thrones, foi o tema da oficina realizada por integrantes do Projeto Cinema e Literatura em Movimento, no Salão Nobre da Universidade de Cruz Alta, no dia 17/09/2014. Na oportunidade, a Universidade de Cruz Alta estava realizando a Feira das Profissões, fator que oportunizou a participação de alunos do Ensino Médio fãs da série, além de acadêmicos de direito e voluntários do Projeto.

            A Oficina contou com a exposição oral dos coordenadores Angelita Woltmann e Tiago Brutti, das bolsistas Mariele Oliveira e Liziane Menezes, bem como da voluntária Letícia Picada, todos responsáveis pela organização do evento.
            A morte de Ned Stark, o julgamento de Tyrion Lannister e a liberdade dos Imaculados proporcionada por Daenerys Targaryen foram cenas assistidas durante a oficina que ensejaram discussões abordando temas polêmicos como a pena de morte, incesto, preconceito, entre outros. Por fim, cumpriu-se o objetivo cerne do projeto, qual seja oportunizar discussões envolvendo Direitos Fundamentais através da arte, construindo um ambiente cultural e dinâmico. Game of Thrones mostrou-se um "prato cheio" para debates, assim, os participantes aguardam por uma segunda edição.

Link para a notícia: http://www.unicruz.edu.br/serie-de-tv-game-of-thrones-sera-tema-de-oficina-do-curso-de-direito-n8810.html


Alguns momentos da oficina registrados nas lentes das organizadoras da oficina:

Início dos trabalhos. Com a apresentação do "honest trailer" de Got: https://www.youtube.com/watch?v=mFyLULWNuL4

Apresentação dos trechos da série pela voluntária Letícia Picada.

 Apresentação dos trechos da série pela bolsista Mariele Pulga.

 Professor Tiago Anderson Brutti debatendo questões filosóficas sobre direitos fundamentais.

 Apresentação dos trechos da série pela bolsista Liziane Menezes.

 Professora Angelita Woltmann (falando sem  parar, como sempre) e entediando o Professor Tiago :P

 As organizadoras da oficina :)

Professores Tiago e Angelita aproveitando para "tirar uma foto" com o escudo da Casa Stark, fabricado em material descartável pelo aluno do Curso de Arquitetura da Unicruz (e futuro voluntário do projeto),  Iohan Tiago Cardoso Rübenich. 

O aluno do Curso de Direito, Vinicius Maffini, também aproveitou o escudo pra tirar uma pic.

"Mother of dragons" e suas fiéis escudeiras :)

A Escola Venâncio Aires precisava falar sobre Kevin!

         O filme "Precisamos falar sobre o Kevin" (2012), dirigido por Lynne Ramsay, foi levado até a Escola Estadual de Educação Básica Venâncio Aires, na cidade de Cruz Alta. 

        Os alunos do terceiro ano do Ensino Médio assistiram ao filme, responderam questionários e, inciado o debate, opinaram sobre os motivos que levaram Kevin a cometer um crime, apontaram justificativas para sua personalidade e relacionamento com os pais,  buscando explicações  para suas atitudes.
  Os debates ensejaram uma discussão comparativa, no que tange ver em Kevin (fantasia) a face de criminosos que apresentam graus de psicopatia ou outros distúrbios psicológicos/psiquiátricos na realidade.
        A participação dos alunos foi essencial para que bons resultados fossem alcançados, ao passo que exteriorizadas opiniões imensamente diferentes entre os presentes, é viabilizada a troca de informações e  de reflexão através de outros pontos de vista.

Juno vai até Condor/RS

      O filme canadense-americano, Juno (2007), dirigido por Jason Reitman e escrito por Diablo Cody foi apresentado à Escola Estadual de Ensino Fundamental Levino Lautert, em Condor/RS, no dias dias 12/08/2014 e 26/08/2014.
    Com a participação das voluntárias Denize Fripp, Marcia Andrade, Catiuse Peixoto e Nariel Diotto, as turmas da  6ª, 7ª e 8ª séries assistiram ao filme protagonizado por uma adolescente confiante que se vê na necessidade de tomar as rédeas de sua vida de forma calma e determinada, em função de uma gravidez precoce e inesperada. 

Os debates foram voltados ao direito à vida e à gravidez na adolescência, de uma forma dinâmica e interessante, proporcionada pelo filme escolhido para abordar o assunto.

Escola Annes Dias acolhe Edward Mãos de Tesoura

       Nesta manhã do dia 20/08/2014, o Instituto Estadual de Educação Básica Prof. Annes Dias assistiu ao filme "Edward Mãos de Tesoura" (1991), dirigido por Tim Burton.
    Direito à igualdade, à vida, dignidade da pessoa humana e exclusão social foram os temas centrais do debate realizado após o filme, em conjunto com os alunos. Por meio de um questionário, os presentes apontaram cenas do filme onde fica visível o desrespeito a direitos fundamentais.
         O grande número de alunos presentes na atividade possibilitou que um número maior de informações e opiniões fossem manifestadas, enriquecendo o debate e viabilizando discussões diferenciadas sobre a obra.

Escola João Raimundo discute "Quase Deuses"

     A Escola João Raimundo de Boa Vista do Cadeado/RS recebeu, no dia 15/08/2014, a apresentação do filme "Quase Deuses" de 2004, dirigido por Joseph Sargent.
      Os alunos do 2º anos do Ensino Médio realizaram debate voltado aos direitos dos animais, assim como a utilização de animais em pesquisa para a viabilização do avanço científico. Os alunos manifestaram diferente opiniões sobre o assunto, posicionando-se em relação à realização de estudos com animais.
           A segregação racial também foi tema de discussões, encerrando o debate e dando deixa para maiores reflexões.

Escola Agostinha Dill conhece Juno

         No dia 04/07/2014, a Escola Agostinha Dill, na cidade de Condor/RS, assistiu ao filme  foi "Juno" (2007), dirigido por Jason Reitman, 

         Os voluntários Adriano Silva, Nariel Diotto, Denise Fripp e Jéssica Oberdorfer, realizaram a atividade, que contou com a participação de quatro turmas, três do 1º ano do Ensino Médio e uma da 8ª série do Ensino Fundamental.

      Após o filme, foi realizado debate envolvendo assuntos relacionados com a gravidez na adolescência, direito à vida e preconceito. Os alunos opinaram sobre o filme e apresentaram opiniões pessoais quanto tema.
               A receptividade dos presentes garantiu o bom resultado alcançado a partir do debate, que resultou em saudável troca de informações e opiniões.